新北市立江翠國民中學校務簡介

壹、學校簡史

一、民國65年為了因應板橋地區人口擴張而籌設本校。民國66年開始的10年間，邱億明校長在篳路藍縷階段，從各種班級的設置到校地的徵收和諸多建設，打下江翠良好基礎，69年奉令成立資賦優異實驗班，70年成立舞蹈實驗班。

二、民國77年繼任的吳餘宣校長，進一步深化江翠的教育內涵，於78年2月設立幼稚園，為照顧智能不足學生，於79年設立啟智班，82年奉令籌辦照顧有中輟之虞學生，進行慈輝班實驗教育。民國82年第三任孫以宙校長接掌本校，爭取更多的教學設施與資源，領導江翠在穩定中成長。

三、民國85年林秀雄校長就任，重視藝能科學習場地資源，於民國89年興建活動中心，促進藝能科學習成效，也提供優良的社區互動場所，並本著愛學校、愛學生及尊重老師的作風，帶領江翠國中向上提升。

四、民國92年先後由李書文校長及曾慧媚校長接任，活動中心落成啟用並接任國教輔導團英語團中心學校任務，以「一技一藝一運動，知書達禮好風采」為學校願景。民國93年張肇智校長續掌校務，掌握教育發展趨勢，追求卓越為辦學理念，營造健康優質的學習環境。

五、民國97年黃耀輝校長接任，建構「以人為本的全人教育、以學生為中心的教學輔導、以民主為核心的校園倫理，以安全為考量的校園環境規劃」的教育願景，達成「培養情溫德美，具備學習能力與生活能力的青少年」之教育目標。

六、民國101年郭月秀校長接任，運用專業領導，結合親師與社區的力量，在學校現有的基礎下，擬以「精緻、卓越、創新」為核心價值，以「全人教育在翠中，知書達禮好采風」為學校願景，將更著重於發展學生的多元能力，提供孩子成功的機會，鼓勵同學內外兼修，五育均衡發展，落實多元智能的全人教育理念。

七、民國109年8月梁坤明校長調任，承接完工教學大樓、專科大樓及廚房共3棟，並拆除前棟右側吳鳳路旁教室，新建幼兒大樓，規劃109-112年校務計畫大目標，一年建設，二年提升，三年擴展。期待親師生及社區一起共創江翠學園，讓學校教室井然有序、活動教學活潑有趣、成效結果豐富有績、社區親生讚賞滿意。

貳、學校現況

一、校園設施

    本校校地面積5.184公頃，校舍建築規劃完善，除一般教室外另有綜合大樓，涵蓋各領域專科教室。其中包括自然科實驗室6間、電腦教室5間、舞蹈教室3間、音樂教室3間、美術教室3間、表演藝術教室2間、管樂團教室、中文圖書館、英語圖書館、閱覽室、視聽教室、領域專科教室等空間，結合網路及多媒體設施，引領科學研究的風氣與學生探究興趣的機會。且九年級教室全面裝設冷氣，每年至少編列500萬元預算充實教學設備，旨在提供學生多元學習的環境。

       活動中心經常辦理各項表演、球賽，提供學生多樣化學習及活動空間。戶外運動場有300米PU跑道及籃、排球場共27座，另有二座室外硬式網球場及游泳池。校園整體環境達到教學、娛樂、休憩等多功能的目標。

二、班級數與師生概況

本校總班級數為56班，包含普通班46班，數理資優資源班3班，舞蹈藝才班3班，體育班3班，身心障礙資源班2.33班，特教班2班，另設幼稚園7班。學生人數共計1446人，總教職員工166人。

參、學校願景與學校教育目標

一、願景：全人教育在翠中，知書達禮好采風。

善用學校充沛資源，以專業團隊提供精緻課程，發展全人教育，希冀培養知書達禮好風采的青少年。

二、目標：

（一）效能的行政：建構服務關懷、永續經營的團隊。

（二）卓越的教師：形塑專業成長、敬業樂業的教師。

（三）全人的學生：培養主動積極、全人發展的學生。

（四）參與的家長：重視學生學習、積極參與的家長。

三、核心價值：精緻、卓越、創新。

四、願景圖像：