說明：
一、依據學生輔導法辦理。
二、旨揭指引係為提供學校面對情緒行為事件之處置參考，藉由連結校內外專業團隊與行政資源，協助學校建立系統化之預防、應變與輔導機制，以創造安心的學習環境。
三、學校可運用多樣化管道及方式提升全體教職員工之辨識與應變能力，針對高風險學生擬定個別化危機處遇計畫，以健全校園三級輔導網絡與跨系統合作。